會議現場

“贏未來：職業教育發展國際研討會”于12月5日在北京隆重召開，會議由中華人民共和國教育部、國務院發展研究中心指導，中國發展研究基金會、中國職業技術教育學會主辦，摩根大通協辦，寶馬集團大中華地區支持。本次會議主題為“面向未來的職業教育發展”，旨在介紹并宣傳中國職業教育發展與改革成果，探討職業教育未來發展方向，促進國際交流與合作。

教育部副部長田學軍，中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕，加拿大新駐華大使鮑達民，尼泊爾駐華大使利拉·馬尼·鮑德爾，荷蘭駐華大使賀偉民，新加坡駐華大使呂德耀，馬來西亞教育部秘書長拿督默罕默德·噶扎里·阿巴斯，中國發展研究基金會的副理事長盧邁等嘉賓出席會議并發表精彩致辭。會議開幕式由中國發展研究基金會秘書長方晉主持。

教育部副部長田學軍

教育部副部長田學軍在致辭中表示，教育是國家富強、民族繁榮、人民幸福之本，職業教育作為國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是面向人類、面向全社會的教育，關乎國計民生和每個人的發展。他指出，正如本次研討會的主題“面向未來的職業教育發展”所強調的那樣，面對新一輪科技革命和產業變革帶來的機遇和挑戰，無論發達國家還是發展中國家都把發展職業教育，實現技能強國作為贏得主動、贏得優勢、贏得未來的戰略選擇。

中國職業教育迎來了改革發展的春天

田學軍表示，新中國成立70年來，中國經濟社會發展取得舉世矚目的成就，國家面貌發生翻天覆地的變化。在這個過程中，我國的職業教育伴隨著日益強大的現代產業體系而成長，不僅建成了世界上規模最大的職業教育體系，而且形成了中國特色現代職業教育體系的基本框架，成為了推動經濟社會發展的重要力量。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的中共中央高度重視職業教育，強調“職業教育肩負著培養多樣化人才，傳承技術技能，促進就業創業的重要職責，承擔著努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才的歷史重任，必須高度重視，加快發展”；強調“職業教育必須牢記人人皆可成才，并為人人盡展其才創造條件，不僅要讓每個孩子享有受教育的機會，而且要讓每個人都有人生出彩的機會。”

在中共中央和國務院的高度重視和大力推動下，中國職業教育走進了新時代，迎來了改革發展的春天。2018年11月審議通過的《國家職業教育改革實施方案》，做出了“職業教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位”的重大判斷。提出了一系列新的制度設計和政策舉措。今年的《政府工作報告》中已向全社會釋放出推動現代職業教育大改革、大發展的堅定決心和重大利好。

中國職業教育的三個轉變和五個目標

田學軍表示，中國將在5~10年內推動職業教育完成三個轉變：一是由追求規模擴張向注重提高質量的轉變；二是由參照普通教育辦學模式向企業、社會參與，專業特色鮮明的類型教育轉變；三是由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變。

在此基礎上，還將努力實現“五個更”的目標：

一是更優質，形成按照類型教育特點辦學的制度和標準體系，為學生多元成才搭建更多成長平臺；

二是更全體系，建立從中職到專業學位研究生，從學歷教育到職業培訓的縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系；

三是更高質量，能夠有效促進充分就業，擴大中等收入群體，服務國家經濟社會發展；

四是更有活力，進一步激發行業、企業參與職業教育的內生動力，推動職業院校和行業企業形成命運共同體；

五是更開放，繼續深化與各國教育的交流合作，為推動構建人類命運共同體做出新的更大的貢獻。

當今世界正在經歷百年未有之大變局，這個變局最顯著的標志就是習近平主席指出的“三個前所未有”，即新興市場國家和發展中國家的崛起速度之快前所未有，新一輪科技革命和產業變革帶來的新陳代謝和激烈競爭前所未有，全球治理體系與國際形勢變化的不適應、不對稱前所未有。

面對這樣的變局，群策群力、合作共贏，是各方的正確選擇。順應經濟全球化的歷史潮流，以更加開放的心態和舉措加快經濟一體化的步伐，加快培養高層次技術技能人才，是進一步發展經濟、改善民生、造福人類的關鍵舉措。正如習近平主席指出的“面對全球價值鏈、供應鏈深入發展，各國經濟深度融合的發展大勢，中國開放的大門只會越開越大。”

完善中國特色職業教育制度是重中之重

他強調，對于我國職業教育來說，當務之急就是要通過完善中國特色職業教育制度，進一步增強中國現代職業教育體系的內外協調性和適應性。對內使之更好地與國家治理體系、現代經濟體系相協調，對外使之更好地與變革中的全球治理體系，包括全球教育治理體系相適應，從而更好地促進全民終身學習和人的全面發展。

“在這個過程中，我們將繼續擴大對外開放，愿與各國分享我們的做法和經驗，愿與各國互學、互鑒、合作共贏。同時，也希望各國進一步深化合作，擴大合作成果，特別是要把數字經濟、軌道交通、現代物流、電子商務、文化旅游、健康養老等領域，作為開展高素質技術技能人才培養合作新的增長點，不斷促進各國職業教育合作向更高水平邁進，共同提高各國勞動者的素養，為推動區域經濟社會可持續發展提供有利的支撐。”田學軍說，讓我們更加自覺地順應各國人民對接受更高質量職業教育，獲得更多職業選擇機會的期待，攜手奮進，開放合作，為推動各國經濟社會發展和中外民心相通做出新的更大的貢獻。

【相關閱讀】

男低學歷最吃香還易學的技術 當屬二手車評估師

國務院副總理孫春蘭：《全國職業教育考核管理辦法》年內出臺

聲明：轉載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯系，我們將及時更正、刪除，謝謝。