2016年底，教育部發布《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》（下稱管理辦法）。一時間，關于學歷教育的重大改革引起了廣泛的熱議，管理辦法要求對現設的本、專科專業進行梳理、調整和規范。

也就是說，明年起，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育，新入學的學生全部按照新目錄內專業進行招生。2017年就此成為學歷繼續教育改革前過渡的一年。

給大家普及一下繼續教育：目前國家承認的繼續教育學歷有4種主要形式，分別是成人高等教育、高等教育自學考試、網絡教育（遠程教育）、電大現代遠程開放教育（廣播電視大學），以上四種形式中，自學考試含金量最高，成人高考、網絡教育以及電大的含金量依次遞減。

根據教育部相關文件，明年起，沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，以后不再舉辦專科層次的學歷繼續教育。最受影響者，莫過于高中或中專以下學歷的上班族，因為這是他們最后一次報讀名校專科（“高起專”）的機會。

目前，受管理辦法的影響，多所大學的繼續教育政策有提前收緊的態勢。除了最早停止遠程學歷教育的清華和今年初北大宣布停辦本校的學歷繼續教育外，從今年4月份起，就有中山大學、西南大學、東北師范大學等多所知名重點大學接連發布停招消息，高校學歷繼續教育的格局已現變革之勢。

同時，面對各大高校招生政策的“變故”，不少社會人士（多為上班族）扎堆兒趕考名校 “網校”“成考”末班車。在北京一家民企上班的孫先生就是其中的一例。之前他只有高中文憑，一直想找機會提升學歷，卻苦于沒時間和錢。得知今年是知名大學招“高起專”的最后一次機會后，他毅然決定馬上去參加某名院的“工商管理”成人高考：“這上學的門檻越來越高，我先上車再說。像孫先生這樣趕末班車的大有人在。

中華汽車網校隨機調查采訪了解到：多位報考今年成人高考的社會人士表示，因為學歷偏低，自己的底薪比公司的大學生低1000-2000元不等，從升職、大城市戶口積分長遠來看，學歷繼續教育，對低學歷的上班族的重要性不言而喻，“同一個崗位，干同一樣的活兒，錢卻比別人少，別提多糟心了。”

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